巧用思维导图 培养计算思维

—— 以“链表”为例

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【摘 要】计算思维作为高中信息技术四大核心素养之一，其重要性不言而喻。本文旨在分析思维导图在理清知识结构、拓展知识体系、分析并解决问题、激活创新思维等方面的作用，以期为优化计算思维的培养提供思路。

【关键词】思维导图；高中信息技术；计算思维

【中图分类号】G434   【文献标志码】B

【论文编号】1671-7384（2025）01-077-02

计算思维是高中信息技术学科四大核心素养之一[1]。（剩余2998字）

试读结束

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