培育小学生数字化学习与创新素养的思考与实践
【摘 要】《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》把数字化学习与创新素养作为信息科技学科的四大核心素养之一。本文从在线图形化编程教学的学习条件准备、在线图形化编程教学的基本模式、在线图形化编程教学的学生课业评价方式等研究方向入手，探索在线图形化编程培育小学生数字化学习与创新素养的步骤和方法。
【关键词】在线图形化编程；信息科技；数字化学习；创新
【中图分类号】G434 【文献标志码】B
【论文编号】1671-7384（2025）01-069-02
如今的人类社会正大踏步进入数字化时代，创新已成为时代的主题[1]。（剩余2895字）