数形结合思想在小学数学教学中的渗透

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】数形结合是一种利用数与图形之间密切关系对数学问题进行思考和处理的数学思想，小学阶段学生更偏向用具象思维看待问题，把数形结合应用于教学中可以解决这个问题，对学生思维能力的提高有着积极影响。基于此，本文对数形结合的概念以及应用意义进行了分析，从数学概念、题目分析、思维能力培养、探究数据特点四个角度提出数形结合在小学数学教学中的应用方式。（剩余2829字）

试读结束

目录
monitor