单元整体视域下小学语文作业设计新思路

——以四年级下册第二单元为例

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【摘 要】本文从四个方面探讨了单元整体视域下小学语文作业设计的新思路，旨在通过合理、科学地设计单元作业，让学生在学习过程中提高核心素养。

【关键词】学习任务群 单元作业 多元融合 分层设计

单元整体教学，就是把一个单元看成一个相对完整的整体，围绕单元主题，对整个单元的学习内容和学习活动进行系统规划、重组整合，充分发挥和落实单元学习价值，培养学生的核心素养。（剩余2788字）

试读结束

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