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【摘 要】本文以大概念理念下小学道德与法治单元整体教学的价值切入，提出基于课程标准，明确单元大概念；通过单元整体教学，强化价值体系；围绕单元主题，设计跨学科的综合性任务等具体的教学策略。
【关键词】大概念 道德与法治 单元整体教学
小学道德与法治课程是培养学生良好品德和法治观念的重要途径，其教学质量直接影响着学生的全面发展。（剩余3087字）
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大概念理念下小学道德与法治单元整体教学分析
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