小学英语教学中开展主题意义探究的策略
——以闽教版六年级下册Unit 6 Dream Job为例
【摘 要】本文阐述在小学英语教学中开展主题意义探究的有效策略，即精研教材语篇，明晰单元主题意义；精设学习活动，融入单元主题意义；精选课外资源，拓展单元主题意义。
【关键词】小学英语 主题意义探究 策略
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）提出，教师要建立单元内语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系，引导学生基于对各语篇内容的学习和主题意义的探究，逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知、态度和价值判断，促进其核心素养综合表现的达成。（剩余3070字）