培育学生创新意识 构建有效数学课堂

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【摘 要】小学阶段的数学学习是基础，是让学生爱上数学的关键。目前小学数学教学存在形式单一，课堂灵动性不足等问题，导致部分学生对数学学习兴趣不高，数学思维、创造意识无法被充分调动。因此，教师应该不断思考如何让学生对数学产生强烈的探知欲望，如何设计有效的教学策略引导学生主动、深入地探究知识，以此构建高效的数学课堂。（剩余2794字）

试读结束

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