整本书阅读中的任务设计与学习策略探究

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【摘 要】在小学语文教学中，教师可引导学生进行整本书阅读，借此丰富学生的知识积累，拓宽学生的阅读视野，促进学生语文综合素养的提升。

【关键词】整本书阅读 任务设计 学习策略

小学语文教师在平时的教学中，应选择合适的书籍，积极引导学生进行整本书阅读，拓宽学生的阅读视野，培养学生的语文综合素养。

一、精心制作微课视频，激发学生阅读兴趣

在小学语文整本书阅读教学中，常常会遇到一个问题，即学生参与整本书阅读的兴趣不够高，常有畏难情绪。（剩余2609字）

试读结束

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