“大思政课”背景下中小学社会大课堂建设的思考与实践

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作为立德树人的重要途径，“大思政课”概念的提出为中小学思政教育注入了新的活力。《全面推进“大思政课”建设的工作方案》指出，要善用社会大课堂来推进“大思政课”的建设。本文探讨中小学社会大课堂建设的现状、问题及对策，以期推进中小学社会大课堂的有效建设。

一、中小学社会大课堂建设的现状分析

近年来，一些学校积极探索社会大课堂与教室小课堂、课程思政与思政课程的有机结合，取得了不少成果。（剩余2789字）

试读结束

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