小学书信习作教学的实施策略

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【摘 要】教学中，教师要引领学生了解书信的历史和文化，领悟书信的意义；搭建情境、内容、范文支架，明确书信的写法；落实多样化、指向性评价，品味书信的精彩；立足课堂，强化应用，让学生体验书信的价值。

【关键词】书信习作教学 功能定位 实施策略

在小学语文教学中，书信写作是学生文字交流、表达技巧和情感态度的综合展现，教师要创造应用情境，点燃学生的表达欲望，鼓励学生勇于实践。（剩余2722字）

试读结束

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