素养导向下的单元整体教学：表现性任务设计与实施

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】表现性任务应该基于单元视角进行整体设计。教师要综合分析教学相关要素，厘清单元目标及其具体表现，设计与目标相匹配、与学生学习经验相对接的学习任务。任务实施时教师应提供学习素材，让学生思维外显，合理运用评价量规调控教学，以达成发展学生核心素养的目的。

【关键词】单元整体教学 表现性任务 设计与实施

在单元整体教学中，表现性任务设计与实施起着至关重要的作用。（剩余2367字）

试读结束

目录
monitor