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[摘 要]深度学习是在教师适度引导下,学生围绕具有挑战性的学习内容,积极参与,获得发展的有意义的学习过程。任务驱动是学生在教师引导下,以强烈的问题动机为动力、以完成任务为主要标志、以学生自主探索与互动协作为主的教学方式。文章通过设计情境型任务、操作型任务、应用型任务、拓展型任务,以引导学生进行深度学习,从而提升学生的数学核心素养。(剩余4506字)
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指向深度学习的任务驱动教学策略探索
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