基于生活的数学项目化学习实践探索

——“营养午餐”项目化学习活动设计

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［摘 要］项目化学习以任务为载体，让学生在完成任务的过程中进一步学习、深化相关知识，进而提升综合能力。文章基于生活的数学项目化学习，以数学概念和原理为中心，指向数学核心素养，让学生在问题的驱动下解决一系列问题，获得数学技能，促进学生数学素养与综合能力的提升。

［关键词］项目化学习；营养午餐；学习活动

［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2025）11-0072-04

基于生活的数学项目化学习是指从学科视角出发，以数学概念和原理为中心，指向数学核心素养，跨学科整合知识，让学生在问题的驱动下相互合作，通过在一定时间内解决一系列问题来学习数学知识，最终获得数学技能，提升数学素养与综合能力的学习方式。（剩余4019字）