论小学低年段学生数学思维能力培养的逻辑进路

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［摘 要］近年来，随着国家对创新型人才培养的重视，学生思维能力的培养受到了教育界广泛的关注。思维与数学密不可分，文章在厘清小学数学思维能力的基本意涵上，明确了小学低年段学生数学思维能力培养的现实困境，并通过“以真问题为切入点，开发元直觉思维”“以三解法为实操点，助力数与形共振”“以共同体为突破点，构筑概念生成域”三个策略来落实小学数学低年段学生思维能力的培养。（剩余6274字）

试读结束

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