结构化视域下的小学英语课时作业设计探索

以译林版英语六年级上册Unit8ChineseNewYear第一课时为例

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一、前言

作业是学生学习英语的重要组成部分，是检测、巩固和反馈教学效果的有效手段，更是学生发挥创造力、张扬个性的重要渠道，对培养学生的核心素养有着重要作用。减轻学生过重的课业负担，不能简单地通过减少“作业量”和“作业时间”来解决，应该从提高作业设计的质量，优化作业设计结构等角度入手，追求作业的本质价值，促进作业育人功能的实现。（剩余3515字）

试读结束

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