指向深度学习的小学英语绘本教学问题链设计

江苏师范大学附属学校 阮茜

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英语绘本阅读教学具有趣味性、交际性与情感性的特点。其中趣味性是小学生进行英语阅读的动力，丰富的色彩和有趣的形象符合小学生的审美情趣；交际性是提高小学生语言能力素养的关键，教师通过提问、讨论、辩论、角色演绎等方式开展英语绘本教学，能够有效提升师生互动与生生互动的频率；而情感性则有利于教师在小学英语课程教学中落实德育目标，以润物无声的方式培养小学生良好的思想品德。（剩余4442字）

试读结束

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