在学科融合中彰显小学英语教学中的中国元素

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在全球化的舞台上，英语教学的使命已经从“西风东渐”变成了“东成西长”。现在，学生不仅要学会听懂英语，还要用英语向国际友人讲述中国丰富多彩的故事，引领他们感受中华文化的魅力，通过这一桥梁向世界传播中华文化。

然而，放眼小学英语课堂，不少教师的教学理念还裹足不前，“中国文化失语症”还一定程度地存在，如何增强学生的文化自信，引领学生用英语介绍中国的传统和现代文化，成为当务之急。（剩余3756字）

试读结束

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