持续推进作业设计的改进与优化

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北京教育科学研究院

2021年开始，在“双减”大背景下，作业研究被教师们广泛关注。几年来，在新的课程理念引导下，作业设计的研究取得了阶段性成果，以素养目标为导向的设计思路日益明确，以学生为主体的意识逐步加强，体系化作业设计的思路基本形成。随着作业设计研究的持续深入，我们需要不断发现问题、解决问题，并在这一过程中实现作业设计的持续优化。（剩余716字）

试读结束

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