本土化发展的美术项目式课堂教学研究
——以浙美版小学美术五年级上册《悠悠老街》为例
摘要：项目式课堂教学以学生为学习主体，连接了理论知识和实践探究，对学生的思维能力、创新能力、团队合作能力具有显著的促进作用。美术学习的最终目的是培养学生的审美能力，帮助学生树立正确的审美观，本土化发展可以让美术课落于实处，增强美术体验感。文章介绍了本土化发展对学生美术教学的影响，叙述了项目式课堂教学的含义，包括项目式课堂教学概念、特征和优势，最后以浙美版小学美术教材五年级上册第一课《悠悠老街》为案例，提出本土化发展的美术项目式课堂教学的相关策略。（剩余5773字）