初中科学小班化课堂实施合作学习的策略研究

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摘要：在初中科学小班化课堂中实施合作学习，是目前一种值得倡导的有效教学策略。文章阐述了对初中科学小班化课堂和合作学习的认识，并提出“选择时机，实行合作”“科学分组，明确分工”“适时引导，促进合作”“捕捉‘生成’，有效合作”“汇报交流，成果展示”等五个步骤，和合作学习中应注意的问题等方面，对初中科学小班化课堂实施合作学习进行了一些探讨。（剩余4368字）

试读结束

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