整本书阅读实践探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：整本书阅读是促进学生语文核心素养提高的有效途径，但实际教学中有些学生并不清楚整本书阅读的意义，教师也难以对学生进行有效引导，导致整本书阅读变成了为考试而读、为分数而读、为完成任务而读的“苦差事”，失去了阅读应有的乐趣。因此，教师应赋予整本书阅读一定意义，引导学生在追求阅读意义的过程中读出滋味、读出乐趣、读出内涵。（剩余4332字）

试读结束

目录
monitor