项目式学习下的初中数学二次函数解题教学策略
摘要：新课程背景下，教师不断注重学科教学理念和教学模式的创新，以此有效满足学生的学习需求，顺应学生的真实学习情况，为学生提供高效的学科教学指导。基于项目式学习，文章对初中阶段二次函数解题教学进行了相关分析，以期助力学生数学学科核心素养的培养。
关键词：项目式学习；初中数学；二次函数；解题教学
中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）08-0072-04
项目式学习，是指教师以学生为主体，结合课程内容，为学生设置相关的项目，让学生通过完成项目的方式，提高自主探究能力，促进与团队协作共同解决问题的综合思维，在一定程度上帮助教师构建高质量和高效率的课堂教学。（剩余5507字）
