小学道德与法治教育中法治意识培养的有效途径研究
摘要：法治意识是现代公民素养的重要组成部分，小学阶段是法治意识启蒙的关键期。小学道德与法治教育作为育人体系的重要组成部分，其能通过规则引导和实践活动，帮助学生初步理解法律的价值和意义。然而，目前的教育实践中仍存在内容单一、与实际脱节等问题，难以全面提升学生的规则意识与法律认知。因此，基于学生年龄特点和认知规律，探索适合小学阶段的法治意识培养策略尤为重要，文章聚焦教育实践，从情境融入、数字技术应用和案例互动三方面提出有效途径，以提升小学法治教育成效。（剩余5508字）