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作者简介：张彬（1973～），女，汉族，福建屏南人，福建省屏南县国宝小学，研究方向：小学音乐。
摘 要：在音乐教学中实施赏识教育对增强学生对自我的认知、提高学生的情感判断能力具有重要的作用。小学低年级是学生自我意识形成的“关键期”，在这一阶段对学生实施尝试教育，帮助学生在音乐学习中获得激励和自信，可以促进其健全人格的塑造。（剩余9128字）
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运用赏识教育提高教学效率
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