深度学习理论下中学语文课程阅读教学策略研究
作者简介：张志勇（1970～），男，汉族，山东临沂人，临沭县第五初级中学，研究方向：学科教学。
摘 要：随着素质教育理念的推广和语文教学课程的改革，提高学生阅读水平是现代语文教育的重中之重，而改进中学语文课程的阅读教学策略是提高学生阅读理解和阅读能力的关键所在。文章以深度学习理论为根本，通过详细分析中学语文教学阅读的现状，进而建构适合中学语文课程阅读教学的策略，以期能够在实践教学中使学生深度学习，以此提升学生的语文阅读水平和综合素养。（剩余5746字）
