提高初中道德与法治教学有效性策略研究

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作者简介:王梅(1992~),女,彝族,贵州毕节人,织金县化起中学,研究方向:初中道德与法治教育。

摘 要:初中阶段是学生发育成长的关键时期,在这一阶段加强科学指导,对学生的自身素养建设以及学习能力提升都有很强的推导功效。为了加强课堂教学的有效性,教师方面需要改变传统的教学观念与教学模式,积极寻求具有革新性的教学举措,进而更好地推动教学质量的提升。(剩余8540字)

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