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作者简介：肖孟德（1981～），男，汉族，福建晋江人，福建省晋江市江滨中学，研究方向：初中数学教学。
摘 要：随着新课标的推进与落实，“三会”目标的提出，不仅给数学教学以及具体活动的实施提供有效的指导意见和发展方向，而且使初中生对数学知识及其应用产生多样化的理解。从学科性质来看，数学课程的整体结构和知识要点相对连贯，但其理论概念和公式运算较为抽象和复杂，对初中生来说具有一定难度。（剩余9105字）
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新课标背景下初中数学课堂教学的系统性分析
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