基于“学习金字塔”理论的主动课堂教学改革实践研究

——以西山小学高新区学校为例

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作者简介：扶茂华（1975～），男，汉族，广东乐昌人，佛山市顺德区西山小学高新区学校，研究方向：学校管理，课堂教学改革。

摘 要：根据“学习金字塔”理论，课堂上需要适当减少“教师讲学生听”这种“灌输式”学习方式的比重，做到讲重点，会的少讲。西山小学高新区学校根据“学习金字塔理论”，打破“教师讲学生听”这种传统的教学方式，采用“小组合作”“实践练习”“教授他人”的主动学习方式，将多种教学方式有机融合，形成具有鲜明特色的“小组合作的主动课堂”教学模式，推进小组合作的主动课堂教学改革。（剩余5410字）