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——新课标背景下小学语文阅读教学策略
小学语文学科教学不仅关系着学生综合素养的发展，而且与学生交际能力和理解能力的形成有着直接联系。阅读教学是传授小学语文课程知识的重要方法，在开展阅读教学的过程中，小学语文教师要全面发挥自身的引导作用，尊重学生在阅读课堂上的主体地位，逐步完善阅读教学策略，从整体上提升阅读教学的有效性与合理性。
一、新课标背景下小学语文阅读教学特征
（一）阶段性
通常情况下，小学会被分为低、中、高三个阶段，而由于学习经历不同，因此，不同阶段的学生阅读水平会有所差异，小学语文教师要关注到这一点。（剩余4717字）