新课标背景下小学数学大单元作业设计实践

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在新课标背景下，小学数学教学要开展大单元设计实践研究，针对目前数学作业题型呆板、形式单调、机械重复的现状进行分析，致力于设计出有效的数学作业，使作业更精准、更高效，真正起到“提质增效”的目的，从而提高小学数学教学质量。对此，教师不仅要遵循大单元作业设计原则，以充分的目的性来提高学生的能力与水平，以趣味性作业来增强学生的积极性与主动性，还要借助作业延续课堂教学，逐步提高学生的数学能力。（剩余4778字）

试读结束

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