新课标背景下小学语文整本书阅读教学路径

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《义务教育语文课程标准（2022版）》（以下简称新课标）提出：义务教育阶段要激发学生的读书兴趣，要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。在此背景下，整本书阅读无疑已经成为小学语文阅读指导的重要方向，也是提升小学生阅读能力的基本手段。在实践中，教师要结合教材“快乐读书吧”中的内容合理选定阅读素材，并通过合理化设计整本书阅读流程、片段化展示整本书其中内容、定期化安排整本书阅读反馈以及趣味化组织整本书阅读分享等活动，为学生营造愉快的阅读氛围，促使学生掌握整本书阅读方法，提升整本书阅读效率。（剩余4576字）