大单元教学在高中语文教学中的有效实践

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崔允漷教授认为大单元是一个学习单位，一个单元就是一个学习事件、一个完整的学习故事，因此一个单元就是一个微课程。高中语文教学的目标不仅是传授知识，更是培养学生全面发展的语文素养。而大单元教学作为一种强调整体性和综合性的教学模式，正积极响应这一目标。大单元教学将相关知识进行整合，不仅能够帮助学生更好地理解文本信息，还能促使学生在多元化的思维中形成更完善的认知结构，从而高效助力学生全面成长。（剩余4739字）

试读结束

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