“学为中心”视野下的小学数学大单元教学设计实践

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随着新课标的颁布和深入落实，不管是教师的“教”还是学生的“学”，都在发生着很大变化。新课标指出：“有效的教学活动是学生学和教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性。”明确了课堂的主体是学生，课堂教学设计以及组织的活动最终落脚点应该从学生角度进行思考。（剩余4892字）

试读结束

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