基于核心素养的小学语文跨学科主题教学实践
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在语文课程改革逐步深化发展的过程中，新课标发挥着越来越显著的教育指导作用，《义务教育语文课程标准（2022年版）》不仅深刻、全面地论述了核心素养的内涵，更首次正式提出了“跨学科学习”这一拓展型学习任务群的概念。因此，在课程改革背景下的小学语文教学中，教师应以培养学生核心素养目标为指引，打破学科间的壁垒，将语文学习的空间由校园生活延伸至家庭生活和社会生活中，使学生能够在对多学科知识和技能的综合运用中，形成解决实际问题的能力，以促进小学语文跨学科主题教学的有效实施。（剩余4574字）