学生主体视角下初中历史大单元教学

初中历史学科教材对初中生而言具有知识量大、覆盖面广、碎片化知识多、知识点密度大等特点，要想顺利完成教学任务，有效达成教学目标，在历史课时有限的条件下，实施历史大单元教学非常必要。教师可以从学生的学习兴趣和思维能力等方面入手，汇集丰富的教学资源、拓展多样的教学形式，让学生在自主思考、自主探究和自主实践中全面提升大单元学习效果。（剩余4956字）

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