全阅读理念下小学生阅读能力培养策略

阅读是人们学习知识和接收信息的重要途径，在培养学生终身学习能力的过程中，阅读能力的培养必不可少。然而，阅读能力作为一项综合性的素质能力，培养与提升需要环境、资源等因素的协调整合。因此，在小学阶段的语文阅读教学中，教师应在全阅读理念的指引下有效打破语文教材的桎梏，通过全时、全科、全员的构建与发动来营造一个全息化的阅读环境。（剩余4662字）

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