深度学习视域下的高中物理教学策略

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高中阶段物理课程教学内容较多，为了帮助学生深化物理知识，教师要秉持“深度学习”教育理念。本文利用文献研究法等方法，立足于深度学习视域，从认知领域、人际领域、个人领域分析了高中生物理学习现状，以高中物理电磁学板块为例，做出深度学习视域下高中物理教学策略示范。

深度学习理念的提出为高中物理教学明确了新的标准，指引了新的方向。（剩余3678字）

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