核心素养导向下的单元整体教学策略

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《义务教育数学课程标准（2022版）》（以下简称新课标）确定了核心素养导向的课程目标，课程目标的达成离不开数学课程内容的有效设计，体现结构化特征的课程内容有利于发展学生的核心素养。单元整体教学紧扣单元整体目标，遵循单元教学内容的内在逻辑关系，以核心概念统领，整体设计，分步实施，有助于帮助学生构建知识体系，促进学生核心素养的有效发展。（剩余4457字）

试读结束

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