新课标背景下小学语文单元整本书阅读教学策略

小学阶段语文阅读是非常重要的一个板块，当前小学语文阅读教学呈现的是碎片化阅读，大部分教师没有意识到整本书阅读教学的重要作用。在我国语文教育不断改革和发展的背景下，语文教材内容不断丰富，拓展了知识面和信息容量，这就要求小学语文教师在单元整体教学中注重整本书阅读教学。

在当今科技发达的时代，几乎所有的小学生都已经形成了碎片化的阅读习惯，很少有学生会花费大量的时间静下心来进行整本书的阅读和思考，碎片化閱读就像快餐一样能给学生带来轻松短暂的愉悦感和成就感，但是从长远来看，这样的阅读方式不利于学生未来的思维发散和阅读能力的提高。（剩余4098字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。