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现代化信息技术的快速发展为小学科学教师提供了更多新颖高效的教学思路，可以利用丰富的互联网资源和灵活的计算机技术创设丰富多样的信息化授课活动，以调动小学生主动探索科学知识的积极性，促进其对科学现象的理解与认识，提升课程学习效率与质量。为了帮助教师更好地实现上述教学目标，本文从信息技术与课程教学整合视角出发，阐述了小学科学教学中改善课堂学习质量的具体教学策略。（剩余4731字）
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新课程标准下小学科学课程与信息技术整合的研究
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