网络学习空间在“5G+专递课堂”习作教学中的实践

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习作教学是语文教学的重中之重，小学习作教学更是为发展学生语用能力和综合素养奠基的关键所在。在国家对教育信息化提出明确政策的背景下，本文将“教师网络空间”和“5G+专递课堂”习作教学进行融合，旨在形成一定的教学模式进行推广，让专递课堂更加高效，让优质教育资源分配得更加均衡。本文介绍了网络学习空间和“5G+专递课堂”的具体内涵，分析“5G+专递课堂”的国内外研究现状，以及网络学习空间在“5G+专递课堂”习作教学中应用的价值和可行性，基于教学经验，提出创用空间，助力课堂；利用空间，开展活动；创推空间，学科教研的教学建议。（剩余3843字）