基于学生实验探究能力培养的小学科学教学策略

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小学阶段的科学课程在内容的设置上综合性更强，涵盖了对简单物理、化学、生物、地理概念和现象的介绍，强调学生综合认知的提升与综合思维的发展。在新的小学科学课标中，科学课程的活动性质和实践特性被突出强调，实验探究也因此成了小学科学教与学的主要方式，教师需要通过实践探究活动来推进小学科学课程教学，有针对性地培养学生的科学思维与科学探究能力。（剩余4768字）

试读结束

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