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数学不是孤立的知识体系，而是与文化相互渗透的。深入研究数学文化的渗透路径，有助于拓宽教育视野，促进跨学科融合，提升小学数学教学的多元性，培养学生的数学文化素养，使其成为具有创造力和创新能力的人才。深刻理解数学的文化内涵，学生能更好地理解数学的应用和价值，对数学学习产生浓厚的兴趣，为未来的学科深造奠定基础。（剩余4762字）
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小学数学文化渗透的困境和突破的建议
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