用好“转化”利器，攻克数学问题

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[摘  要] 转化是学生探索与解决问题的“利器”，可以实现数学知识形式的转化，最终抵达解题成功的“彼岸”。笔者根据数学问题转化为心理机制的特征，并结合自身的研究，从“化未知为已知”“化抽象为直观”和“化数为形”三个方面阐述用好“转化”利器攻克数学问题的策略。

[关键词] 转化策略;数学思维;教学策略

数学是一门基础科学，其重要性不言而喻，但并非每个学生都喜欢数学，都能学好数学，并实现灵活应用。（剩余2952字）

试读结束

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