基于新课标引领下的小学数学高效课堂的建构
——以“认识图形”的教学为例
[摘 要] 随着新课改的推进，课堂教学模式越来越趋向于内容多、时间少、要求高。文章认为，教师应跟上时代的步伐，转变传统的教学观念，从精心备课，制定教学目标;注重导学，灵活教学方式;合作学习，搭建探究平台这三方面做起，打造高效数学课堂，提升学生的数学核心素养。
[关键词] 高效课堂;小学数学;认识图形
高效课堂是指单位时间内学生学习效率的最大化与学习效益的最优化，“低耗能、轻负担、高质量”是高效课堂的基本体现。（剩余2975字）
