单元整体视角下的小学数学教学策略探究

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【摘要】在小学数学教学中，单元整体教学模式能为教学设计与实施提供重要参照.文章旨在探究单元整体视角下的小学数学教学策略，先立足于教学设计、学习观念和教学效率的角度，分析了单元整体视角下的小学数学教学意义；然后提出了单元整体视角下的小学数学教学原则，包括完整性、层次性和互动性原则；最后列举了多种单元整（剩余5320字）

试读结束

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