指向深度学习的小学数学复习课教学策略探究

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【摘要】复习课在教学定位上与常规的课堂教学有所不同，其以强化和巩固学生所学知识、夯实知识基础为目标，需要对教学结构做出调整与改进，引导学生以高效复习方式查补学习漏洞、解决学习问题、强化自身学习能力.深度学习与复习课教学的融合，能够在原有的复习课教学方式基础上进一步创新，使学生的数学学习更为深入、高效（剩余6255字）

试读结束

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