整体设计理念下的小学数学教学策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】实施整体设计是当前教育教学改革的发展趋势，基于此种理念组织小学数学教学活动，能充分突出数学知识的整体性关联，有助于学生在学习中生成并发展核心素养.文章在分析整体设计理念下小学数学教学实践价值的基础上，从设计整体教学目标、创设真实教学情境、分享结构化问题串、组织丰富练习活动、完善整体评价体系等（剩余6051字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人