基于数学思维训练的小学数学教学策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

【摘要】在素质教育改革深入推进过程中,单纯帮助学生掌握数学知识已经无法满足新时代数学教育要求,如何完善学生的数学思维,提升学生的综合能力已成为当下小学数学教学研究的重要目标.文章首先结合《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出的要求从思维可视化、学生中心化、活动多元化三方面阐述了小学数学思维训练(剩余5589字)

目录
monitor
客服机器人