“双减”背景下小学数学作业分层设计方法探究

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【摘要】“双减”要求减轻学生的作业负担，这对教师的教学和作业设计提出了新的挑战，而采用分层作业设计方法可以在提高作业质量的同时让作业更具针对性.作业分层设计是指尊重学生的个体化差异，按照学生的层次性设计出能满足不同层次学生学习需求的作业，让不同层次的学生能在完成作业的过程中达到巩固知识和提升能力的目（剩余6241字）

试读结束

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